Jogos Escolares 2013

Jogos_Escolares_2013

Já fazia alguns anos que o Colégio Caminhar não participava dos Jogos Escolares de Santo André.

Como educadores, entendemos que os Jogos Escolares tem como principal objetivo estimular o esporte na escola e consequentemente descobrir novos talentos, oferecendo a todo e qualquer aluno a oportunidade de participar de uma competição esportiva.

Infelizmente, ao longo dos anos, alguns colégios participantes transformaram este evento numa oportunidade de marketing, tornando o esporte na escola um privilegio de poucos. Em nossas primeiras participações presenciamos as mais diversas atitudes, que ao contrário do que julgamos essencial, contribuíam para a “deseducação” dos participantes.

Por conta disso, há alguns anos optamos por não participar mais dos jogos e foi dessa ideia que nasceu as Olimpíadas Caminhar.

Apesar disso, nunca perdemos a vontade de poder participar desse evento, que consideramos importante para o desenvolvimento pessoal de nossos alunos.

Esse ano a equipe organizadora dos Jogos Escolares, convidou os professores, coordenadores e responsáveis, para um congresso técnico e nesta ocasião as escolas puderam participar da elaboração de algumas regras essenciais, que contemplaram uma participação mais justa das diferentes escolas e suas propostas dentro do esporte.

Sendo assim, achamos o momento oportuno para retomar nossa participação, inicialmente nos esportes individuais.

Nossa participação foi planejada e os alunos foram preparados para as competições, mostrando-se responsáveis, competitivos e maduros para aceitar os resultados finais dentro do que cada um pode fazer de melhor.

Angariamos algumas medalhas, um troféu e o 19º lugar em Santo André entre 49 escolas participantes, o que considero um excelente resultado.

Cada um dos participantes merece nosso respeito e nosso aplauso, pois representou o colégio de forma singular e levando até as competições os princípios que desenvolvemos dentro da escola, mostrando com suas atitudes que mesmo competindo, podemos ser gentis e solidários. Esta certamente é a nossa maior vitória.

Alunos Colegio Jogos Escolares

Agradeço a cada um de vocês pela participação e vamos nos preparar para 2014, provando que a Educação também se faz através do Esporte.

Beijos

Prô Kátia

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A Importância da Leitura

Leitura

Nós do Colégio Caminhar acreditamos que a leitura é a porta para o mundo. É através dela que nos transportamos para outras vidas, outros personagens, vivemos aventuras, sonhamos…e, de quebra, ainda aprendemos: aprimoramos a escrita, melhoramos a nossa capacidade de interpretação. Ler é tudo de bom, mesmo! Por isso, trabalhamos incessantemente a leitura com nossos alunos do fundamental II, em todos os momentos, através de textos, livros, música, imagens…a leitura está aí, à nossa volta, faz parte de nós, assim como o ar que respiramos, não é?

Todos os meses as turminhas têm a oportunidade de ir à nossa biblioteca, que conta com um acervo itinerante de quase dois mil livros e, por quase uma hora, escolhem os livros, folheiam, leem, trocam informações, perguntam, questionam. É um momento muito rico, e quando me dou conta, estão todos em silêncio, lendo, envolvidos na história dos livros escolhidos. Para finalizar, após um mês, fazem uma atividade de reflexão, que pode ser uma ficha de leitura, uma produção de texto em duplas, uma discussão.

Além disso, temos a leitura semestral, com um paradidático escolhido por mim, com livros que abordam questões de interesse para cada idade, como os conflitos da adolescência, amor, medos, etc. Fazemos semanalmente uma roda de leitura, na qual os alunos têm a oportunidade de ler em voz alta, discutir, trocar ideias, fazer críticas.

Durante os quatro anos, os alunos trabalham com os gêneros literários e aprendem a produzir contos, crônicas, poemas, cordéis, textos dissertativos, etc. através de projetos que envolvem pesquisas, trabalhos individuais e coletivos, leituras de textos, análises de filmes e músicas.

E, com o 9º ano, fazemos um trabalho de Literatura Brasileira, Através de uma apostila produzida por mim, os alunos têm a oportunidade de conhecer a história da literatura desde a época do descobrimento, relacionando os acontecimentos literários às artes, música e o contexto histórico que possibilitou todas as mudanças que ocorreram ao longo dos séculos. E saem preparados para estudar o assunto no Ensino Médio.

E, ao final de tudo, como educadora, é uma conquista quando eles dizem que pediram livros de presente de aniversário, quando vêm me mostrar um livro que estão lendo em casa, quando querem discutir sobre um livro, quando dizem que estão lendo um clássico. Percebo que todo o esforço valeu a pena. E mais: percebo que estou formando alunos leitores, questionadores, críticos e prontos para mostrar ao mundo o que sabem.

Professora Érika

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Você tem medo de quê?

medo

Ter medo faz bem. É essencial para a sobrevivência do ser humano, alerta-nos para o perigo e ensina-nos como antecipar e prevê-lo. Dá independência. E, em cada etapa do desenvolvimento, aparecem medos comuns a todos que convivem em uma mesma região e partilham da mesma cultura.

Eles surgem e desaparecem em cada fase da vida. É comum que a criança perca e ganhe um novo medo a cada instante, porque, quando confronta o medo com a realidade, ela ganha segurança. Perde aquele medo, mas pode ganhar outro. A partir dos 6 anos, a criança tem uma noção diferente da realidade. Entende um pouco mais da vida.

O medo, antes relacionado a situações e objetos concretos, cede espaço aos abstratos. Eles começam a desenvolver a lógica, o porquê de determinadas coisas. É uma fase de mudanças, até mesmo na escola, quando começa a ler e a escrever. O medo está mais ligado à rejeição dos colegas, ao mau desempenho escolar e ao ridículo. É muito comum também a criança ter medo da morte e de que os pais morram, porque agora sabe que é um processo irreversível, diferentemente do desenho animado, em que o personagem morre e reaparece na cena seguinte.

Fonte: Revista Crescer

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Brincadeira de Criança, Como é Bom!

Semana da Criança

Devido à comemoração do Dia das Crianças, nada melhor do que falar sobre o brincar.

Durante a semana de comemoração da data, estamos resgatando brincadeiras antigas, mas que sempre despertam o interesse dos pequenos, principalmente para quem nunca brincou, com o carrinho de rolimã, por exemplo, queimada e pular corda. Nessa programação não poderia faltar o “fazer” das crianças e para isso os pequenos confeccionarão instrumentos musicais, com a reutilização de materiais recicláveis.

É importante considerar que o brincar na educação infantil é contemplado permanentemente, pois sabemos que dessa forma as crianças desenvolvem a maior parte dos seus repertórios cognitivos, emocionais e sociais e recriam os acontecimentos de uma nova realidade. Porém, nesses dias tudo aconteceu de forma mais intensa, recheado de muita alegria e diversão, pelo prazer do divertimento.

A interação é entre todos é enriquecedora, nos grupos mistos, as crianças maiores se sentem responsáveis, conduzindo as menores e estas se sentindo bem acolhidas.

Para as educadoras, os momentos são de descontração e recordação de sua infância, afinal vida de criança é vida boa e nós temos a oportunidade de, estando com elas, recebermos a energia que nos impulsiona e nos alegra a cada dia!

Ilustração: Fernanda Morais

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Feira Cultural – Colégio Caminhar

Feira Cultural Outubro

“Paz não é aquilo que encontramos em um lugar sem ruídos, sem problemas, sem trabalho duro, mas o que permite manter a calma em nosso coração, mesmo no meio das situações mais adversas. Este é o seu verdadeiro e único significado”.

Paulo Coelho

Este mês vamos realizar uma das atividades mais importantes da escola, nossa Feira Cultural. Ela é o resultado final de projetos realizados ao longo do ano com os alunos.

Os alunos do fundamental I estão desenvolvendo os estudos sobre os dinossauros desde Fevereiro. Foram vários encontros durante o ano, num primeiro momento com as oficinas integradas e na segunda fase os alunos foram divididos em grupos interclasses e puderam aprofundar-se sobre um tema específico em contato com alunos e professores de outras turmas.

Com o fundamental II o processo se deu de forma inversa. Também iniciaram os trabalhos sobre Tecnologia em Fevereiro. Nesta primeira etapa, foram distribuídos em grupos interclasses para preparação do Simpósio de alunos, atividade que fundamenta os estudos sobre o tema. No segundo semestre se agruparam por sala para transformar o aprendizado do Simpósio nas apresentações da Feira Cultural.

Durante esses meses vivemos vários desafios para que a Feira esteja pronta, considerando que esta apresentação será apreciada por diferentes olhares.

Como uma escola que valida o trabalho construtivo, nosso foco maior não está no produto final, como acontece em muitas instituições, o que muitas vezes faz com que os professores trabalhem mais que os alunos.

Nosso foco está voltado para todo processo, que é riquíssimo em termos de conteúdos, mas acima de tudo em experiências pessoais, de convivência e interação que faz com que os alunos evoluam nos aspectos conceituais, mas que também vivam experiências que envolvem procedimentos e atitudes pessoais e coletivas.

Durante estes meses eles vão aprendendo que planos iniciais, podem ou precisam ser reformulados. Aprendem que os conflitos nos fazem crescer, repensar e refletir e especialmente é através das discussões, das divergências, que nos aperfeiçoamos, que criamos novas estratégias. Aprendem a lidar com a diversidade, a aproveitar o que cada um tem de melhor para que o resultado almejado seja positivo.

E o mais impressionante em todo processo, é que observamos que nas últimas semanas, o trabalho é tão coeso, que não existe o que “é seu, o que é meu”, todos os grupos se ajudam mutuamente, para que a Feira possa ser realizada como um todo.

Posso afirmar que nestes dias o que vale para cada um deles é o sucesso de todos.

É nessa fase também que os adultos, pais e professores, que se envolvem nesta caminhada, conseguem apropriar-se destas questões e aprender com os pequenos como viver melhor.

Por isso, em 05 de Outubro, dia da Feira Cultural convido todos a pensarem não somente sobre o que os olhos poderão apreciar, mas que procurem imaginar o que de melhor cada aluno, de cada professor, de cada colaborador e o que de cada familiar está refletido naquele contexto.

Boa feira!!!

Kátia

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Semana da Árvore

Dia da Árvore

Árvore é sinônimo de vida. Uma árvore, por si só, pode nos trazer muitos benefícios, desde a sombra aconchegante até valiosos produtos como madeira, celulose, óleos, frutos, flores e muitos outros. Dela também recebemos incontáveis maravilhas como a proteção dos solos, rios, nascentes, a preservação da vida silvestre, a manutenção da qualidade de vida e muito mais.
Desta forma, as turminhas do Infantil ao Infantil II conhecerão sobre as árvores frutíferas do nosso parque e o Infantil III aprenderá sobre algumas árvores brasileiras.
O Infantil vai explorar a amoreira, construindo uma ficha técnica com suas características, curiosidades e experimentará seu fruto. A degustação é muito apreciada pelos pequenos, sempre que vão parque voltam com os rostinhos roxos.
A turma do Infantil I da manhã conhecerá as curiosidades e características do pé de acerola. Já a turminha da tarde ficará com a mangueira.
Os alunos do Infantil II da manhã conhecerão a goiabeira e experimentarão seu fruto com uma deliciosa culinária. Já a pitangueira será estudada pelo Infantil II da tarde.
As árvores brasileiras serão exploradas pelos alunos do Infantil III que realizarão pesquisas sobre suas curiosidades: pau-brasil, ipê, cerejeira, jabuticabeira, aroeira são algumas das árvores trabalhadas pela turma.
O tema será abordado em atividades desenvolvidas no decorrer da semana pelas professoras com suas respectivas turmas e será com certeza um período rico em aprendizagem.
Prô Juliana Oliveira

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Falando de formatura…

Formatura Infantil

A turma do Infantil III se aproxima de uma importante etapa de sua vida escolar: a formatura!

As crianças apresentarão nessa data apenas uma pequena parcela do que vivenciaram nestes anos de Educação Infantil.

Essa etapa escolar é  de suma importância, pois é nesse período que as crianças aprendem a conviver, a compartilhar, a respeitar, a brincar… Por essa razão definimos o brincar como tema para contemplar nossa festa para que se torne significativo, de acordo com a proposta pedagógica, no intuito de ensinar e aprender. E nada mais divertido que aprender brincando, não é mesmo?

Estamos nos aproximando desta data que representa grande expectativa para os alunos, então daremos uma prévia do que estamos preparando a partir dos projetos que são parte integrante desse evento.

Logo de início os convidados poderão apreciar a arte de Ivan Cruz interpretada pelos alunos em um painel de tamanho real! A decoração das mesas está sendo preparada com muito carinho e capricho.

Mas se prepare! Quando a festa começar as roupas já indicarão a dedicação por esse projeto, tudo o que ver terá a mãozinha das crianças, tudo foi preparado por elas!

Seriedade, respeito e postura para o hino nacional! Muitas palavras estão sendo compreendidas a partir de nosso dicionário que foi construído gradativamente, por isso ficou mais significativo cantá-lo.

Música, alegria e emoção garantida! Ouvidos atentos, estamos preparando os pés de lata para um batuque animado.

Com as fotos enviadas homenagens estão sendo carinhosamente planejadas, mas essa será uma grande surpresa!

Atenção ao juramento, com uma poesia que será recitada de coração! Almejando um futuro melhor, com participação ativa dos cidadãos. No telão poderão apreciar a interpretação do poema utilizando como recurso as ferramentas do paint.

Fantasia, brincadeiras e danças!!! Animação certa!!! Preparem-se!!!

Estamos ansiosos, e vocês? Curiosos?

Até lá!

Profª Karol

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